子どもとの触れ合いで大切にしていること

自信を回復して、自分はこの世に生きていていいんだ。
幼少期に親には恵まれなかったけど、自分の人生を思う様に生きていけるんだ。と、子ども自身がそういう気持ちになっていくのが目標です。

虐待を受けて感じた悲しみや怒り、自分が悪かったから叩かれたんだといった罪悪感。
そういう様々な複雑な感情が入り混じった状態なので、実際の心理面接では子どもが話したいことを話す、そういう時間にしています。

ですから、何も話をしないということも選択肢の一つ。（私といて）安心していられるような、そういう関係を作っていくというのが大事な仕事です。

大学で教える道を選んだ理由

臨床だけではなく、虐待を受けた子どもたちの悲しみや怒り、罪悪感といった彼らが抱えている感情を研究することで、どのように解決できるのか、またどういう関わりをもつことによって彼らが成長していけるのか。という課題意識を持ったので、その研究を深めるために大学の教員になりました。

北星学園大学の学生について

一括りには言えませんが、大学4年間ですごく成長するんだなと思って見ています。学問的知識を得るだけではなく、人間としての成長や自己理解が進み、他者にもやさしくできる。そういう成長が4年間で見えます。

そこには、北星学園大学の学風・歴史でもあるキリスト教が背景にあるのかもしれません。隣の人にはやさしくしましょう。という精神（スピリッツ）がある中で成長できるのかなと思います。
私自身もこの大学の出身者なので、この大学に育ててもらったという気持ちがあります。